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作文古人不远,我最喜欢的历史人物 1700字

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诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。想必大家读完这首诗词,就知道我喜欢的历史人物是谁了吧!这个人就是:大名鼎鼎的历史人物,诸葛亮。

说起诸葛亮这个人物,我想中国人都认识,正是因为诸葛亮的聪明绝顶,足智多谋;才使我们这样轻易的记住他;下面我就首先介绍诸葛亮手中的鹅毛扇;

诸葛亮的鹅毛扇代表着智慧和才干,所以在有关诸葛亮的戏曲中,孔明总是手拿鹅毛扇。

关于鹅毛扇,民间流传着这样的故事,黄承彦的千金小姐黄月英并非丑陋,而是一个非常聪明美丽、才华出众的姑娘?;瞥醒迮掠形那嗄暧醒鄄皇毒I接?,故称千金为“阿丑”。阿丑黄月英不仅笔下滔滔,而且武艺超群,她曾就学于名师。艺成下山时,师傅赠送她鹅毛扇一把,上书“明”、“亮”二字。二字中还密密麻麻地藏着攻城略地、治国安邦的计策。并嘱咐她,姓名中有明亮二字者,即是你的如意郎君?:罄椿瞥醒宓某肆煨?,就是吟啸待时、未出隆中便知天下三分的名字中有“明”、“亮”二字的未来蜀国丞相诸葛亮。结婚时,黄月英便将鹅毛扇作为礼物赠给诸葛亮。孔明对鹅毛扇爱如掌上明珠,形影不离。他这样作不仅表达了他们夫妻间真挚不渝的爱情,更主要的是熟练并运用扇上的谋略。所以不管春夏秋冬,总是手不离扇。

清朝康熙年间,襄阳观察使赵宏恩在《诸葛草庐诗》中写道:“扇摇战月三分鼎,石黯阴云八阵图”,就足以证明诸葛亮手执鹅毛扇的功用以及他手不离扇的原因。除了这些还有八卦衣;

在戏剧和图面中,诸葛亮都是身披八卦衣,运筹帷幄,决胜千里的姿态。据民间传说诸葛亮的八卦衣是他勤奋好学,师母所赏赐。

诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽,诸葛亮学习刻苦,勤于用脑,不但司马德操赏识,连司马的妻子对他也很器重,都喜欢这个勤奋好学,善于用脑子的少年。那时,还没有钟表,记时用日晷,遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时,司马徽训练公鸡按时鸣叫,办法就是定时喂食。诸葛亮天资聪颖,司马先生讲的东西,他一听便会,不解求知饥渴。为了学到更多的东西,他想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,于是诸葛亮想:若把公鸡呜叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候,就喂它一点粮食,鸡一吃饱就不叫了。

过了一些时候,司马先生感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢?经过细心观察,发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。司马先生在上课时,就问学生,鸡为什么不按时叫鸣?其他学生都摸不着头脑。诸葛亮心里明白,可他是个诚实的人,就如实地把鸡快叫的时候喂食来延长老师授课时间的事如实报告了司马先生。司马先生很生气,当场就把他的书烧了,不让他继续读书了。诸葛亮求学心切,不能读书怎么得了,可又不能硬来,便去求司马夫人。司马夫听了请葛亮喂鸡求学遭罚之事深表同情,就向司马先生说情。司马先生说:“小小年纪.不在功课上用功夫,倒使心术欺蒙老师。这是心术不正,此人不可大就??”司马夫人反复替诸葛亮说情,说他小小年纪,虽使了点心眼,但总是为了多学点东西,并没有他图。司马先生听后觉得有理,便同意诸葛亮继续读书。

司马先生盛怒之下烧了诸葛亮的书,后经夫人劝解,又同意诸葛亮来继续读书。可没有书怎么读呢?夫人对司马先生说:“你有一千年神龟背壳,传说披在身上,能使人上知千年往事,下晓五百年未来.不妨让诸葛亮一试.如果灵验,要书作甚?”司马先生想到把书已烧了,也只好按夫人说的办。

诸葛亮将师母送的神龟背壳往身上一披,即成了他的终身服饰——八卦衣,昔日所学,历历在目,先生未讲之道,也能明白几分。

从这些事迹可以看出,诸葛亮的聪明绝顶,足智多谋,如果诸葛亮现在还活着,那么我们是不是该向他学习呢?我想大家肯定都说;应该向他学习!正是他的聪明,他优异的品德,才是它变成了我最喜欢的历史人物;诸葛亮?。。。。。。?!邳州碾庄中学七年级一班

古人不远,我最喜欢的历史人物

"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。白发渔礁江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢:古今多少事,都付笑谈中。"这首《临江仙滚滚长江东逝水》用来概括三国的历史是再好不过的。而我最喜欢的两位历史人物就是三国中的叱诧风云的智者与豪杰。

《三国》中,忠心与智慧的结合首推号称卧龙的诸葛孔明。孔明自从离开隆中后,为报刘备三顾茅庐的知遇之恩,施展自己的才华,为蜀汉鞠躬尽瘁,死而后已。他策划了火烧新野,赤壁之战,七擒孟获,六出祁山。尤其的刘备白帝城托孤一节,更令人肝胆寸断?:罄戳蹯涛?,孔明力保这扶不起的阿斗,死活不肯以臣废君,取而代之。本来第四次伐魏胜利在望,却因后主刘备听信谗言而功亏一篑。然后在明知希望渺茫的情况下,为尽而六出祁山,最后病逝与出征的路上。其实他年轻时,身体很好。但为了辅佐后主,他每天日理万机,亲自指挥战事,批阅奏文。心力交瘁,以致英年早逝。这也是他明知其不可为而为之,忠贞致死。鞠躬尽瘁的精神所致。

关羽,字云长。我想大家对关老爷这个人物很熟悉吧,他被后世称为武圣。关羽既是勇气的化身,又是义气的代表人物。当初三结义时,注定他这一生的不凡,由初时的温酒斩华雄,斩严良、诛问丑,刮骨治疗,到单刀赴会,无一不以他那勇猛的气势,过人的胆识震撼对方。我认为在关羽骨子里更为浓重的是义气。纵使曹操对他恩重如山,他也不为之动容,一旦知晓兄长刘备的下落,便过关斩将,千里走单骑,直奔兄长。这种“义”,是堪比亲兄弟的感情,令人为之感动。

千古人物数不胜数。虽然这些历史人物的生命早已消逝,但他们的故事至今传扬,他们的精神永放光芒。

贵州安顺实验学校九年(1)班

古人不远,我最喜欢的历史人物

《古人不远,我最喜欢的历史人物》

——读懂关羽

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋风春月。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。

---题记

他,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀,赤免马。被赞为“美髯公??”

他,与刘备,张飞园三结义,正如他们的誓言“同心协力,救困抚危,上报国家,下安黎庶”一样。他三年如一日地为兄弟着想。

他就是那个相貌堂堂,威风凛凛的关羽。提起罗中的《三中演义》就无法不让人想到他。他虽没有诸葛亮足智多谋,没有曹操雄才伟略,也没有刘备的知人善用。但是,是一个集勇,忠义于一身的英雄豪杰。

说到关羽,他千里走单骑,过五关斩六将,古城斩蔡阳。。。。。。这一个个事例怎一个“勇”字了得。尤其是刮骨疗伤那一章,关羽忍着剧痛,边下棋,华佗边治疗。血流盈盆,关羽却一声不吭,华佗也忍不住感慨“君侯真乃天神也??”这样的勇猛与勇气,除了有高超的艺,还要有过人的胆识。

说完了勇,忠也是他的一大特点,众所周知其对刘备的忠心日月可鉴,他因战败被迫降敌,却不忘故主,一有刘备的消息,便不辞万里往投,曹操以高官厚碌,美女相送均无法动摇他与兄长团聚的心,曹操都为之动容,完成了他的心愿。大大丈夫能曲能伸,只为帮刘备完成千秋大业。

“义”是关羽性格的又一特点?;莸拦赜鸨究缮绷瞬懿?,但又因念及自己在曹营时曹操视他为义士,报知遇之恩,便手下留情放走了曹操,就连执法如山的诸葛亮也为之感动,给了关羽一次将功补过的机会。

历史演义到今天,人们更是把他神化了,关羽成了忠义的代表,正义的化身。那么他又是如何落了个败走城的悲惨结局呢?

俗话说得好,性格决定命运。关羽的性格成就了他的一世英名,也造就了他的失败。使他永远停留在了麦城。人要有傲骨,但不可骄气。盲目自大,关羽躺在自己的功劳薄上开始骄傲起来,刚愎自用,错误的估计了自己,更错误的低估了敌人。不听取手下的正确建议,一步错步步错。终落得败走麦城的下场,留下的是千古的憾事和后人对他无尽的思念。

到了这里,我们已读懂了关羽,更读懂了人生的悲喜无常。我们感觉他离我们并不远,各地大大小小的关公庙,络绎不绝的香客,关羽已被人们神化,他的人格受到了世人的追捧。人以铜为镜,可以正衣冠;以古为鉴,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。今天打开《三国》,栩栩如生的关羽仿佛穿越时空在和我们进行一场对话,我们现代人要发扬他的精神,记住他的教训。做为一名中学生,我们在学习生活中,也要有“勇”“义”,有克服困难的勇气向目标坚持不懈的努力,努力学习文化知识,用知识武装自己的头脑,长大后才能成为对社会有用之人。对待朋友,我们也要有“义”信守诚诺,不可有骄傲自满之心,这样才能交到真心朋友。

合上《三国》,古今多少事,都付笑谈中!

淮南市实验中学八年级六班刘灿

本篇古人不远,我最喜欢的历史人物约1600字-1700字,再看看其他同学写的 古人不远,我最喜欢的历史人物 同题作文。